拆分配件、拼裝框架，再把5個(gè)質(zhì)量相同的球體用吊繩固定、彼此緊密排列，一個(gè)名為“牛頓擺”的桌面演示裝置就完成了。

　　4月19日下午，地處山西省呂梁市石樓縣青少年圖書(shū)館的“未來(lái)教室”里，石樓縣城關(guān)小學(xué)四年級至六年級的21名學(xué)生動(dòng)手完成了一項有趣的科學(xué)實(shí)驗。

　　“擺動(dòng)最左側的球撞擊其他球，最右側的球會(huì )被彈出。”在石樓縣服務(wù)的第25屆研究生支教團成員何浩瑞一邊演示，一邊向同學(xué)們闡釋其中的原理——如果一個(gè)系統不受外力或所受外力的矢量和為零，那么系統的總動(dòng)量保持不變，這叫動(dòng)量守恒定律。“牛頓擺”體現了動(dòng)量守恒定律。

　　“動(dòng)量守恒”，孩子們聽(tīng)著(zhù)還有些陌生，牛頓卻是他們的“熟人”。一名四年級學(xué)生大聲喊出：“他就是那個(gè)被蘋(píng)果砸到的人。”又一名六年級學(xué)生接過(guò)話(huà)茬笑著(zhù)說(shuō)：“所以，牛頓發(fā)明了蘋(píng)果手機。”現場(chǎng)笑聲一片。

　　何浩瑞并沒(méi)有打斷這個(gè)課堂上的小插曲。她說(shuō)：“孩子們有自己的想象世界，我們不必去糾正，而是要適當引導，讓他們去探索背后蘊藏的原理。”

　　在這位00后大學(xué)生眼中，當下，接觸信息的渠道有很多，一年級的小朋友對未來(lái)有無(wú)限想象。她能做的是去回應他們的好奇心，共同尋找答案。

　　13歲的王雅婷是第二次來(lái)這兒上科學(xué)課。在她看來(lái)，哥哥姐姐們很溫柔，學(xué)的知識也和學(xué)校不一樣，緩解了她即將面臨的“小升初”壓力。

　　孩子們有收獲，也是何浩瑞作為少先隊校外輔導員希望達成的“課堂”目標。“希望通過(guò)我們的講述，讓孩子們對世界有更深的理解，為今后學(xué)習種下一粒科學(xué)的種子。”

　　借助這樣的科創(chuàng )陣地，支教期間，何浩瑞和研支團的同學(xué)給當地中小學(xué)生帶去了VR、開(kāi)源硬件編程、3D打印、人工智能等新技術(shù)的啟蒙內容。每次課堂都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

　　據了解，2022年以來(lái)，團中央駐石樓縣鄉村振興工作隊整合多方資源服務(wù)石樓青少年健康成長(cháng)，投入550余萬(wàn)元，用于建設縣青少年圖書(shū)館，打造青年之家等團屬陣地，引入相關(guān)閱讀資源等。此外，投入130余萬(wàn)元建設“小平科技創(chuàng )新實(shí)驗室”“騰訊未來(lái)教室”等科創(chuàng )陣地。

　　石樓中學(xué)的“小平科技創(chuàng )新實(shí)驗室”里放著(zhù)20臺VR設備。據石樓中學(xué)副校長(cháng)黃新維介紹，目前該實(shí)驗室主要用于學(xué)生社團活動(dòng)，也有班級集體組織體驗VR技術(shù)。

　　高二學(xué)生蘇政文2023年第一次進(jìn)入“小平科技創(chuàng )新實(shí)驗室”體驗VR技術(shù)，他以前從未見(jiàn)過(guò)，“像是一個(gè)剛進(jìn)入玩具店的孩子一樣，充滿(mǎn)了好奇、驚訝與期待”。他先是戴上VR眼鏡，坐上體感座椅，體驗了一把飛機駕駛，“飛行”途中，他聽(tīng)到了螺旋槳的“轟鳴聲”，感受到了劇烈的搖晃，“心也跟著(zhù)轉了起來(lái)，代入感特別強”。

　　飛行結束后，蘇政文還體驗了足球、籃球、射箭等用VR技術(shù)實(shí)現的項目。后來(lái)，他又去實(shí)驗室體驗了兩三次，“把能體驗的項目都玩了個(gè)遍”。

　　“我們這些大山里的孩子對前沿科技知之少，見(jiàn)之少，用之更少。”幾次體驗激發(fā)了蘇政文對前沿科學(xué)技術(shù)的興趣，他希望未來(lái)能成為一名網(wǎng)絡(luò )信息領(lǐng)域的專(zhuān)家。現在，他常常在視頻網(wǎng)站上看科技博主的“發(fā)明創(chuàng )造”，進(jìn)一步開(kāi)闊視野。

　　小平科技創(chuàng )新實(shí)驗室是共青團在中學(xué)建設的公益性青少年科技創(chuàng )新服務(wù)場(chǎng)所，旨在進(jìn)一步激發(fā)青少年的科學(xué)熱情，提升青少年的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力和科學(xué)素養。

　　在團中央工作隊協(xié)調下，石樓中學(xué)2023年進(jìn)入全國38家小平科技創(chuàng )新實(shí)驗室援建支持校名單。蘇政文說(shuō)，作為新時(shí)代青年的我們只有更加刻苦學(xué)習、不懈努力，才能成為國之棟梁，用手中之筆描繪祖國未來(lái)的宏偉藍圖。

　　中青報·中青網(wǎng)記者 王豪 見(jiàn)習記者 王雪兒 來(lái)源：中國青年報