加把柴，露天灶臺里的火苗燒得更旺，快要躥出灶口，鍋里的水溫已經(jīng)達到沸點(diǎn)，翻騰著(zhù)發(fā)出聲響。張消然接過(guò)剛包好的餃子，正等著(zhù)村里“大師傅”（北方農村對廚師的尊稱(chēng)——記者注）一聲令下，將餃子推進(jìn)鍋里。

　　2月2日，北方農歷小年，團河北省定興縣委組織返鄉大學(xué)生在定興縣北南蔡鄉中蔡村黨群服務(wù)中心為鄉親們準備餃子宴。“舉辦餃子宴，既是向鄉親們拜年，也是讓返鄉大學(xué)生有機會(huì )與家鄉真切接觸。”團定興縣委書(shū)記李慰祖說(shuō)。

　　從2021年起，團定興縣委就開(kāi)始組織大學(xué)生“返家鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。3年以來(lái)，借助該實(shí)踐活動(dòng)，團縣委已累計組織聯(lián)系近千名定興籍大學(xué)生，吸納招引多名大學(xué)生返鄉就業(yè)創(chuàng )業(yè)。

　　張消然是中央民族大學(xué)的研究生，這是她第一次在老家參加社會(huì )實(shí)踐。和她一起來(lái)的，還有燕山大學(xué)大四學(xué)生李思哲。活動(dòng)現場(chǎng)，備餡、和面、搟皮、包餃子、生火，20多名大學(xué)生干得有條不紊。

　　張消然和李思哲是這次活動(dòng)的參與者也是組織者。原來(lái)，他們報名社會(huì )實(shí)踐后，就被分配到團縣委實(shí)習。為了發(fā)揮積極性，團縣委將舞臺充分交給青年，從活動(dòng)策劃到物品采購再到組織實(shí)施，00后成了整場(chǎng)活動(dòng)的主角。“有參與感才能有成就感，社會(huì )實(shí)踐不能只讓同學(xué)們走過(guò)場(chǎng)、看熱鬧。”李慰祖說(shuō)。

　　2023年夏季，中蔡村受到洪水影響較大，家鄉災后重建恢復情況一直讓青年學(xué)子牽掛著(zhù)。談起災后重建工作，中蔡村支部書(shū)記兼村委會(huì )主任崔秀齊則夸起返鄉大學(xué)生。為做好針對性幫扶，中蔡村按照“一戶(hù)一檔”要求，需根據各家實(shí)際情況制定補償、幫扶方案，村里動(dòng)員返鄉大學(xué)生參與資料檔案的整理工作。“大學(xué)生熟練使用電腦，工作細心，讓我們省了不少事。”崔秀齊說(shuō)。

　　春節期間，團定興縣委組織返鄉大學(xué)生與青年企業(yè)家一道開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)貧困家庭青少年活動(dòng)。在籌備慰問(wèn)品時(shí)，李思哲建議，為10歲以上的小朋友準備籃球，為不滿(mǎn)10歲的小朋友準備3本書(shū)。“除了物質(zhì)上的幫扶，還應該兼顧青少年精神層面的需求。”他說(shuō)。

　　在實(shí)習實(shí)踐過(guò)程中，張消然則對老家青年有了更清晰的認識。她告訴記者，自己曾參與組織一場(chǎng)表彰活動(dòng)，并負責撰寫(xiě)獲獎?wù)叩念C獎詞。其間，她了解到一位防汛救災志愿者的事跡。“那個(gè)年輕人主要參與了打撈清理溺亡牲畜的工作，冒著(zhù)高溫天氣，忍著(zhù)牲畜腐敗的刺激氣味，可以想象他有多難，但他還是堅持了下來(lái)。”張消然說(shuō)，“以前類(lèi)似的故事，都是在電視上看到，第一次接觸身邊人的故事，帶給我的震撼更為真切。”

　　餃子宴結束后，返鄉大學(xué)生們還為群眾準備了精彩的文藝表演。吉林藝術(shù)學(xué)院舞蹈編導專(zhuān)業(yè)研一學(xué)生張遜的表演備受關(guān)注。2023年夏天，張遜就曾參加團定興縣委組織的受災安置點(diǎn)的文藝匯演活動(dòng)。

　　除了參與慰問(wèn)演出，今年張遜還多了一項任務(wù)：金臺閱讀驛站的日常運營(yíng)。

　　據了解，2023年，團定興縣委在交通便捷、人員密集、公共文化需求較大區域設立3個(gè)“金臺閱讀驛站”，由6名見(jiàn)習大學(xué)生進(jìn)行日常維護、圖書(shū)轉運等工作，截至目前覆蓋讀者近萬(wàn)人，開(kāi)展黨的二十大精神宣講、故事會(huì )、讀書(shū)會(huì )等各類(lèi)活動(dòng)20余場(chǎng)。

　　1月20日起，張遜報名成為金臺閱讀驛站青年志愿者，利用空閑時(shí)間到燕興公園閱讀驛站開(kāi)展志愿服務(wù)。“我是在一次散步時(shí)，偶然發(fā)現這家閱讀驛站的。看到家鄉有了專(zhuān)門(mén)的閱讀場(chǎng)所，既新奇又高興，同時(shí)也想用自己的行動(dòng)作些貢獻。”張遜說(shuō)，“除了日常運營(yíng)，我們還會(huì )給有需要的青少年進(jìn)行課業(yè)輔導等。”

　　她告訴記者，自己印象最深的是一對母女，幾乎每天下午她們都會(huì )準時(shí)來(lái)驛站讀書(shū)。“這里環(huán)境干凈，場(chǎng)地寬敞，小朋友能讀書(shū)，家長(cháng)也能休息，能為他們提供力所能及的幫助，我也覺(jué)得開(kāi)心。”張遜說(shuō)。

　　在李慰祖看來(lái)，大學(xué)生“返家鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)了解家鄉、親近家鄉的機會(huì )，“通過(guò)組織一系列體驗感、參與感強的活動(dòng)，加深青年學(xué)子的‘家鄉情’，并助推定興縣青年人才工作進(jìn)一步發(fā)展”。

　　近年來(lái)，定興縣高度重視青年人才工作，制定《關(guān)于支持高校畢業(yè)生和技能人才在定興就業(yè)創(chuàng )業(yè)的十三條措施》，積極搭建人才吸納平臺、人才培養平臺，在完善政策、健全機制、優(yōu)化環(huán)境、提升服務(wù)上精準發(fā)力，促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生到鄉、能人回鄉、農民工返鄉、企業(yè)家入鄉創(chuàng )業(yè)。

　　中青報·中青網(wǎng)記者 楊寶光 來(lái)源：中國青年報